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“千童诵国学”震撼全场


作者:刘兰娟   发布时间:2011-12-11   已阅读次数 2737

   

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“千童诵国学”震撼全场

专家:国韵浓浓,惊喜不断,很有创意

“人之初,性本善,性相近,习相远。。。。。。”、“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。。。。。”国韵浓浓,书声琅琅,忽而清脆悦耳,亮丽婉转,忽而珠落玉盘,荡气回肠。

2010.10.27,扬州市356bet备用网址888_356bet 提现_356bet体育足球与扬州晚报联合举办的“千童诵国学”大型礼乐展演活动,在扬州市体育中心馆上演,包括扬州晚报20名幸运读者在内的众多市民,赶至现场领略近2000名儿童展示国学经典的魅力。参与这次活动的千名儿童年龄在3岁至5岁,他们极富表演力,可见国学典已深深烙入孩子们内心。

现场-----书声琅琅,国韵浓浓

百名幼儿身着充满喜庆气氛的红色汉服,带来大型礼乐表演《汉文化》,气势浩大,加之具有震撼力的音乐,现场很多观众惊叹:“今天我们扬州这些三五岁的小孩子上演这一幕,真有点当年奥运会开幕式的架势!”

唐诗是我国优秀的文化遗产之一,也是全世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。

在古诗诗表演《读唐诗》中,孩子们演绎着“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”

随后是百人集体上演的传统情景文化表演《新学堂乐》,台上身着汉代民族服饰的小朋友们,摇头晃脑念念有词,彰显了欢乐的课堂氛围 和闪光的童年梦想。孩子们激动的呼吸、欢快的心跳、美丽的舞姿,感染了现场所有的观众。

学习《弟子规》让幼儿知道了如何做一个有根的人,看着孩子们礼仪表演《弟子规》,使我们相信,他们将在经典的海洋中乘风破浪。而跟随小朋友们表演的舞蹈串烧,则让我们一起去寻找《历史的影像》。

“比地厚,比天高,亲情浩荡似海潮。光辉媲美日和月,雨露滋润花与草。我们要知回报,报答双亲敬孝道,和颜悦色声声是,百依百顺句句好。读书读得好,做事做得好,爸爸笑着赞美我,好一个乖宝宝。”慈母情深,我们每一个人都有刻骨的感受,小朋友们表演的《亲师友、习礼仪的好宝宝》,更是让现场的年轻家长心里暖洋洋的。

小朋友是如何理解《三字经》、演绎《三字经》的呢?他们先用丰富的肢体语言,表演了舞蹈《三字经》;随后,台上台下互动,现场近两千名小朋友一起用稚嫩的声音重读《三字经》,感悟这国学经典的博大精深与内涵。

最后,现场全体小朋友共同唱响《福贻子孙》,将表演推向高潮。国韵浓浓,使我们看到国学的薪火世代传承!

据悉,此次活动筹备了一个月,节目都是主办方特别编排。1027日一早,近2000名小朋友在老师的指导下一次次走台。不仅节目有创意,道具了很有创意,例如孩子们戴的帽子,就是由一根筷子插入纸杯中,两边再系上丝带;手捧的“竹简”,也是由纸板剪成一根根杆塔条再缠绕起来。

家长、---和孩子一起学国学

昨天的现场,看台上的家长们比小孩子还兴奋,很多家长一直在拍摄。看着自己3岁半的小孩子在台上表演《读唐诗》,非常投入,也很到位,张梓涵的妈妈满脸喜悦,她拿着相机,镜头盯着小孩,不停按动快门,“就练习了半个月不到的时间,没想到表演得这么好,希望以后多给小孩这样机会!”

看完展演,这些年轻的家长表示“惊喜不断”,《三字经》《百家姓》《千字文》等是我国古代优秀的少儿启蒙读物,孩子学习国学积极性很高,“如今国学经典从娃娃抓起,很有必要。”

读者孙先生对国学很有感兴趣,并有一定研究,昨天下午他观摩了“千童诵国学”大型礼乐展演活动后,认为小朋友的表演很有震撼力。本报其他幸运读者也感叹,看了孩子们的表演,最大的感触就是国学经典已经深深烙入孩子们内心。

专家---很有创意,很震撼

看完整场展演,民俗专家夏梅珍感吧,扬州首场“千童诵国学”大型礼乐展演活动很有创意。让这些三五岁的幼儿在表演中学习,在学习中表演,接受国学经典的熏陶,很有意义。千名幼儿同台表演,规模很大,很震撼!传承并弘扬国学经典文化,养成讲究文明礼仪、崇尚谦虚儒雅的良好生活作风,对他们的身心健康也极为有利。

专家认为,国学中的智慧不仅要求我们用眼睛去看,用脑子去记,最重要的是我们要用心去体会,并把这些感悟转换成实际行动,这是一个漫长和复杂的过程。

幼儿学习国学好处很多,通过诵读经典,能够让孩子了解、学习中华民族几千年沉淀下来的传统美德。

扬州市妇联副主席陈静则表示,近两年掀起的国学热,对现代人的学习、生活也具有意义。此次“千童诵国学”活动,让幼儿在娱乐的氛围中,从新的层面领悟中华礼仪的精髓,同时也充分展现了儿童风采。

这么大规模的汉服表演国学的活动形式开创了先河,扬州356bet备用网址888_356bet 提现_356bet体育足球宋晓萍总园长表示,本次活动形式新颖,规模浩大,“也是我们尝试的一次文化创新之举。我们希望通过这些努力,让孩子们更多地接触传统文化,感受传统文化的魅力,让国学素养成为孩子一生修为的底色,激发孩子的民族自豪感和爱国精神。”